Ett möte mellan skola och föreningsliv

Hur barn mår och trivs i skolan påverkas inte bara av det som händer under skoldagen, utan också av deras fritid. Det som händer på träningen kan följa med in i klassrummet, precis som det som händer i skolan kan påverka hur barnen har det på träningen.

Därför är det värdefullt att skolan och föreningslivet möts, lär känna varandras verksamheter och lyfter gemensamma frågor. I grunden handlar det om något som båda vill: att barnen ska må bra, känna sig trygga och trivas.

En förebild som inspirerar på flera plan

Ett exempel på ett sådant möte var när Junkaremålsskolan 7–9 nyligen bjöd in hockeyspelaren Hugo Fransson för att träffa elever som själva spelar ishockey och deras tränare.

Hugo berättade om sin resa från Tranås AIF till HV71 och hur det är att spela på elitnivå. Eleverna visade stort intresse och hade många frågor om hans erfarenheter och livet som hockeyspelare.

Men samtalet handlade om mer än hockey. Hugo pratade om vikten av att vara en bra medmänniska och lagkamrat, att stötta och peppa varandra och att visa respekt, särskilt när det går tungt.

Lite extra roligt var det förstås att Hugo själv har gått på Junkaremålsskolan. Under besöket sprang han dessutom på sin tidigare lärare Jens Johansson i korridoren. Jens undervisade honom i årskurs 7 och 8, så det blev ett glatt återseende.

Två män står bredvid varandra och ler, en äldre med grått skägg och en yngre med keps bak och fram.

 Innan Hugo åkte hem till Jönköping såg Frida Söderström, som arbetar på skolan, till att han fick med sig en blomma som tack.

Två personer står framför en scen i en ljus sal med projektorduk och podie.

Skolan vill bjuda in fler

Hugos besök var ett initiativ från Junkaremålsskolan, som vill utveckla kontakten med idrottsföreningarna i Tranås. Förhoppningen är att fler föreningar ska få möjlighet att besöka skolan och att eleverna ska få träffa fler aktiva idrottare med rötter i Tranås.

Genom att mötas kan skolan och föreningslivet få större förståelse för varandras verksamheter och lyfta frågor som berör barnens vardag. Det är också ett sätt att stärka skolans arbete för en trygg miljö där eleverna trivs, mår bra och visar omtanke om varandra.

Tillsammans är i vi Tranås.